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      1. 通知公告首頁 > 校務公開 > 通知公告 > 正文
        2021年南昌市體育運動學校質量年度報告
        1.學校情況
        1.1學校概況
           南昌市體育運動學校組建于1988年,其前身為1956年創辦的南昌市少年兒童業余體校,隸屬于南昌市體育局,是一所體教結合、以訓練為中心、以育人為根本的全日制中等體育專業學校,正縣級全額撥款事業單位。學校占地面積19290平方米,總建筑面積1.45萬平方米,總資產1115.13萬元(不含折舊)。 學校實行“三塊牌子一套人馬,三支隊伍統一管理,三位一體讀訓并重”。學校中專開設了運動訓練專業,(包括體操、游泳、跳水、田徑、羽毛球、乒乓球、武術、舉重、籃球、摔跤、柔道、跆拳道、劃船、射擊等項目)。目前中專在校學生654人,今年招收新生256人比上一年度有所增加。
          建校以來,我校榮獲了國家體育運動榮譽獎章,并多次獲得國家和江西省訓練、群體工作先進單位以及省、市級文明單位稱號。2004年、2008年兩次被中共南昌市委,南昌市人民政府記“集體二等功”,從2005年起連續四個周期被國家體育總局評為“國家高水平體育后備人才基地”。先后培養了奧運會冠軍許艷梅、彭勃、奧運會季軍何漢斌和熊國寶、錢萍、萬迪中等世界冠軍,以及閔春鳳、李金蘭、羅萍、諶欣、熊美英、歐陽鯤鵬、袁松、李詩豐、趙俊鵬等一大批優秀體育人才,被稱為“冠軍的搖籃”。
         
        1.2學生情況
        南昌市體育運動學校設有專業1個,為運動訓練專業。
           現有在校注冊學生756人,其中中一310人,中二251人,中三195人,共17個班級。
           2021年秋季招生人數310人,同比增長21%。畢業193人。
        1.3教師隊伍
        南昌市體育運動學校教職員工共149人。在編教師總數30人,其中專任教師7人,文化課教師5人,專業課教師2人,雙師型教師0人。所有教師均為本科學歷。具備高級職稱的教師8人,中級職稱的教師12人,初級職稱的教師10人。
        1.4設施設備
        2017年10月學校搬遷至位于紅谷灘新區的南昌國際體育中心內辦學、訓練,教學、訓練設施齊全,能夠全員提供教學和職業技能培訓的相關設備。配備了多媒體語音室、計算機、理化生實驗室、圖書館等文化教學場所,以及醫科所、校醫室、體能館和符合國際大賽標準的體操、游泳、田徑、羽毛球、乒乓球、跳水、武術、舉重、籃球等條件良好的訓練場館。教學儀器設備總值256萬元,本年度無新增。其中生均教學儀器設備值3884.7元。紙質圖書1.4608萬冊。
        2.學生發展
        2.1學生素質
        學校始終堅持“德、智、體、美”全面發展的育人理念,以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為目標,學校特別注重學生的素質培養,通過在國旗下的講話、主題班會、黑板報等提高學生的政治思想敏銳性;進一步強化教學管理,使得學生的文化課合格率一直保持在較高水平;通過思想引領、活動促進、培養提高、狠抓訓練,遵紀守法、文明禮儀、職業道德、心理健康教育,使得學生的專業技能保持在全省最高水平。學生畢業后除部分學生加入專業隊繼續訓練和升入高校學習以外,得到了社會的廣泛認可,是各大體育俱樂部的搶手貨。
        近年來,學校著重走開門辦學、體教結合的新路子,在堅持完善體校專業訓練主渠道作用的同時,充分利用和發揮社會力量辦學辦訓,在俱樂部、中小學、各類運動協會中建立訓練基地,與縣區開展市隊區辦、聯合辦隊等嘗試,對縣區體校重點運動項目開展扶持等,取得了新的經驗和成效,涌現一批優秀苗子。學生整體專業素質高,由于體育運動學校的特殊性,專業技能合格率95%,體質測評合格率100%,文化課合格率68%,畢業率100%。
        2.2在校體驗
          學校提供了國家一流的訓練場地用于學生的技能培訓,提供了滿足教學內容的教學設施用于教學,提供了良好的居住環境和生活設施用于學生的生活,學校還經常組織形式多樣的課外活動豐富學生的課外生活,學校在聘請了專業保安以外還特地強化了保衛科的職能,校領導每天24小時的值班制度為校園的安全提供了雙保險。在用足了國家為職業教育一切優惠政策以外還每天給予每天35元的伙食補貼。學校有一大批愛崗敬業的的教育工作者,全心全意地為學生服務,深受學生愛戴。學生對于在校期間的學習、訓練、生活滿意度極高。學生在理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度均達到90%、生活滿意度95%、校園安全滿意度99%、畢業生對學校滿意度95%等。
        2.3資助情況
        為了能使每一個貧困家庭學生都能獲得資助,感受到黨和政府的關懷與溫暖,同時又激勵自己努力學習完成學業,我們與各班主任對班級每個學生都采取調查摸底,通過調查等形式進行摸底。
        受助學生確定后,為了將此項工作切實做到公開、公道、公允,對受助學生名單進行了為期三天的張榜公示,并公示舉報電話、信箱,主動接管師生及社會的監視,公示期間,未收到任何舉報的信息。
        公示后,我們按照省、市學生資助中心的統一要求,認真辦理了我校學生資助各項工作。
        2021年共辦理免學費學生1070人次,共發放資助金額240.75萬元;同比增長13.22%。共發放助學金54人次,資助金額5.4萬元。國家獎學金1人,發放0.6萬元。
        學校每年還給困難學生及及時了解和掌握學生家庭實際狀況,幫助解決困難學生家庭中存在的問題。
         
        2.4就業質量
        一、畢業生總體情況
        本屆畢業生共193人,就業129人,其中升入高校的36人,占比27.9%。參軍入伍6人。初次就業月收入3000元左右,大部分就業崗位對口專業。對口就業率51.9%。
        二、本屆畢業生就業主要特點
        本屆畢業學生人數同比略有增加。受今年疫情影響以及人們對健康的重視,就業形勢和就業環境比往年改善很多,我校部分專業項目學生在體育人才市場相對緊缺,學生的選擇余地比較大。所以今年的就業特點主要體現在一是專業對口率比以往有提升,基本能做到專業對口。二是部分項目學生有比較充分的余地去進行雙向選擇,做到企業學生都滿意。三是就業鞏固率比過去有明顯提高,由于學校企業就業前期工作比較到位扎實,保證了學生干得好,留得住。
        2.5職業發展
        我校主要辦學目的是培養高水平運動員、參加各級體育競技類比賽,在沒有比賽任務后,畢業的學生如何走上社會目前確實是一個難題。在大力提倡發展體育第三產業、全民參與體育健身,體育惠民的大環境下,各類體育培訓機構應運而生,這也給我們學生創造了機遇。學校在狠抓教學質量和訓練水平的同時,還積極拓寬學生是視野,對每一位學生進行就業前的崗位培訓,除了正常的實習外,學校組織學生學習社會體育指導員和二級裁判員的相關課程,全程輔導學生參加兩證考試,學生畢業時都有一個以上的二級裁判員證和社會體育指導員證。這樣可以更好的運用他們所掌握的體育技能更好地服務于社會。
        目前看來學生學習能力和崗位適應能力較高。崗位遷移能力與創新創業能力正逐漸增強。
        從發展的眼光看,未來幾年運動訓練將隨著人們對高生活質量的需求,體社融合的深入,體育經濟和體育產業鏈的延伸,就業面將不斷擴大,業形勢將日趨向好,運動訓練和社會體育指導人員會有廣泛的市場。
         
        3.質量保障措施
        3.1專業動態調整
        本年度無調整
        3.2教育教學改革
        堅持以德治校、依法治校、教研興校、質量強校的辦學理念,始終堅持科學化管理、規范化建設、全面推進素質教育和訓競技能教育,積極拓寬辦學渠道,不斷改善辦學條件,努力提高教學質量,取得了優異的成績。學校廣大師生奮發向上,形成了“團結奮進、求實創新、文明守紀、勤學苦練”的良好校風;“博學善教、愛生敬業、嚴謹創新”的優良教風;“樂學、強技、善思、篤行”的優良學風。贏得了良好的社會贊譽。
        學校積極應對社會需求的變化,特別是近年來高考制度的改革,使得原本為職業教育的終端學校變成了中間學校,越來越多的學生選擇了進高等院校進一步深造。學校調整了部分專業基礎課,使用了部分普通高中的教材,強化了與高考接軌的理念,形成了畢業生就業有高薪,高考能上大學的新局面。學校每年都派出運動隊去國外參加各種賽事,拓寬了視野,提高了技術,也為國家和學校爭得榮譽。今年在我校學生參加的共獲得全國冠軍5個,全省冠軍79個,全市冠軍178個。在全省處以領先水平。
        我校今年還結合中職學生實際進行了教育教學改革,由于我校畢業生高考絕大部分都是參加體育單招考試,針對體育單招考試內容教學,因此我們選擇了由國家體育總局科教司組織編寫的《全國普通高等學校運動訓練、武術與民族傳統體育專業文化考試輔導用書》。
        3.3教師培養培訓情況
        學校特別注重教師隊伍的建設,每年撥出專項經費給教練員進行特別培訓,全校教職工每年不少于一次培訓。為進一步促進運動員培養效益,按照上級培訓計劃,文化教師參加4人市級培訓,5人參加了校本培訓,10人參加了省級培訓。教練員共有30人參加了全市教練員培訓班。
        3.4規范管理情況
        落實常規管理工作,加強教師隊伍建設。
        一是規范教學管理秩序,加強日常教學管理考核。教務科全體工作人員排班檢查每天教師的上課情況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄,將記錄情況作為教師考核的一項重要指標加以保存,以此確保課堂教學秩序的有序進行。
        二是規范教學過程,明確教師備課、聽課要求。要求教師認真備課、寫好教案,教務科不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽課、作業布置批改等教學活動情況,充分保證了教學工作的有序、有效性。
        三是為更好地加強日常教學管理秩序,今年在學校的統一安排下,對學生上課玩手機現象進行了專項整治,為了把這項工作落實好,科室人員及老師前期做了大量準備工作,制作了專門的手機袋放于講臺兩側,通過班會及家長群的方式層層進行宣講,讓學生明白沉迷手機的危害性,通過一學期來的有效工作,在這方面取得了不錯的效果,上課玩手機現象基本得到有效控制。
        四是自疫情發生以來,全體老師能把學生健康始終擺在工作的首位,通過微信、QQ、短信等各種信息平臺,及時發布疫情相關知識和防控相關措施,通過科里到班主任再到班級再到每一位老師和學生,層層抓落實,做到了疫情防控的全覆蓋。由于疫情發生正值學校放假時期,全體老師齊心協力較好的完成了上級下達的各項防控工作任務。制作各種表格200多個,下發各類通知500多個,每天都在微信群里提醒要求家長及學生嚴格執行完成。自從中三、初三開學以來,老師們能堅持每天提前到校,提前想好每天該做的工作,查找可能哪些方面可能存在的不足,做到早發現早整改早落實。每天堅持到班級檢查,發現問題及時糾正,同時積極配合好其他科室做好相關防控工作。
        五是認真組織好各級各類考試。精心組織好學生的期中、期末考試。加強對畢業班學生管理,組織學生參加中考、小學畢業考試。
        六是為加強教師的自身素質建設,認真組織和督促全體教師參加教育局組織的網上及線下培訓,全年共組織25名老師參加了各類專業培訓。
        七是搞好各項后勤服務保障工作。
        總務科緊密圍繞學校中心工作,以創建優質訓練、教學環境和為師生員工服務為重點,認真開展各項后勤服務保障工作;在工作中堅持“強化素質,完善管理,物盡其用,杜絕浪費,服務訓練,服務教學”的原則,不斷開拓創新,積極提供優質的后勤服務保障。
        1、加強水電管理,抓好節能降耗宣傳教育工作,做好水電使用和維修工作。加強對淋浴設備的及時維護,保障了學生訓練后洗澡問題。落實管理崗位責任制,對學校危房實行巡查,發現問題及時解決,保障了訓練安全、教學安全、生活安全。同時進一步有效遏制了長明燈、長流水、跑冒滴漏現象的發生。重點抓了節能減排工作。對校園新裝部分電器實現定時控制和更換節能燈具,加強了對用水用電設施的巡視。
        2、熱情服務,做好日常維修工作。本著少花錢多辦事的原則,在保證維修質量的前提下,力爭節省開支。面對各部門提交的大量維修項目,熱情接待,按章辦事,修理及時,保證質量,按時完工。對重點部位,堅持檢查和巡查,發現問題及時處理,為訓練教學解除后顧之憂。每年我校自籌部分資金對校園訓練、教學、生活保障、消防設施進行了維護和添置,較好地保障了學校的正常運轉。
        3、嚴格財產管理制度,保障物質供給。全面制定和實行了內控制度。省教育廳、市教育局撥中專免學費240.75萬元,同時,學校成立了采購辦,負責對全校采購項目的初審、上報,較好地保證了訓練教學和日常工作的順利進行。
        4、進一步加強食堂管理,注重食品安全衛生。嚴格執行食堂就餐管理若干規定,從供應鏈上強化食品安全檢查,及時按照訓練教學要求調整就餐時間,做到了一切為學生服務,為訓練教學服務。定時對食品取樣留存檢驗,保障了食品衛生、安全。
        5、建立了校域網信息化傳輸。進一步抓好了學校網站建設,學校網頁及時更新,信息知識完善,及時掌握工作動態。
         
        3.5德育工作情況
        學校教育不僅要教給學生知識,更重要的是要培養學生對未來社會理想的追求,養成良好的思想道德品質和學習行為習慣。為此,一是要求學生一走進學校就要明白“為什么來學習”比“來學習什么”更重要這個道理,明確學習的目標和方向,從而達到積極、主動去學習,變要我學為我要學。二是抓好學生的德育教育。學校歷屆班子都把德育工作放在首位,根據體校學生好動的實際情況,放棄了宣教式的灌輸,采取了各種各樣的活動,將德育工作貫穿在活動中。
        認真抓好了學生的德育管理,經常性組織各種教育活動
        一是認真做好班主任常規管理。要求班主任每天提早到班,教務科安排人員每天對班主任到崗及班級衛生、紀律等情況進行考評。
        二是開展有意義的教育的活動,豐富學生的業余生活
        1、每月開展一次主題班會,加強對學生思想品德的教育。
        2、每月出一期主題板報,對學生進行安全、法治、時事等方面的宣傳教育。
        3、積極參加教育局網上安排的活動,組織全體學生進行了向抗疫英雄致敬、向國旗敬禮等系列活動。
        三是全年組織學生參加國家各級單項競賽,共獲得全省冠軍20個,全市冠軍40個。
        3.6黨建情況
        黨建方面,我校緊緊結合主題教育等要求,在完成好規定的學習內容時,進一步開展豐富多彩的主題黨日活動,并取得實效。一年來,開展黨員主題黨日活動11次,38人次黨員參加;專題學習5次,38人次黨員參加。上法制輔導課1次,組織全體黨員參觀了南昌廉文化主題館等。主題黨日活動的開展,教育和引導全校黨員干部樹立牢固的政治意識、堅定的政治立場、嚴明的政治紀律、強化了政治擔當,提高了對黨的知識學習認知能力,促進了作風建設明顯好轉。邀請了學校法律顧問為職工輔導有關法律知識,為師生上法律課,使全校職工師生做到知法、守法、用法、懂法。
        4.校企合作
        4.1校企合作開展情況和效果
        學校的辦學目的有兩項:其一為奧運爭光計劃,培養出世界頂級的體育人才,在國際體壇上叱咤風云,為國爭光;其二為全民健身計劃,為基層培養體育骨干。學校全體教工一直在為學校能培養出體格強壯、心理健康、品行高尚的學生努力工作。今年,我校又與南昌電競文化發展有限公司簽訂了校企合作協議,主要對電子競技運動后給人才的培訓進行合作。
        4.2學生實習情況
        今年受疫情影響,我校學生實現頂崗實習學生總數5人。
        5.社會貢獻
        5.1技術技能人才培養
        一、加強學生技能培訓,深挖學生潛能,
        成功舉辦2021年南昌市第二期二級社會體育指導員培訓班。100余名中職學員參加了本次培訓。
        此次培訓課程,分別從社會體育指導員的基本行為規范、工作職責、運動營養與運動減肥、青少年及職工體育健身活動指導等方面進行講解。培訓期間,全體參訓學生認真聽講,增強了自身技能。
        二、積極宣傳開展職教周活動
        為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》,宣傳展示職業教育助力新冠肺炎疫情防控、支持復工復產、促進就業創業等方面的成效,大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚,進一步營造有利于“職教高地”建設和全社會關心支持職業教育的良好氛圍,根據國務院關于設立“職業教育活動周”的決定和南昌市教育局《關于印發<2021年南昌市中等職業學校職業教育活動周工作方案>的通知》精神,我校5月18日啟動了主題為“技能,讓生活更美好!”的2021年職業教育活動周活動。
        1、學黨史黨建帶團建、進社區為民辦實事
        5月18日,我校由黃彥青副校長帶隊走進沙井街道紅谷世紀花園社區,開展學黨史黨建帶團建、進社區為民辦實事暨市體校職業教育活動。
        2、舉辦二級社會體育指導員培訓
        5月19日至20日,我校聯合南昌市社會體育指導中心舉辦了2021年南昌市第二期二級社會體育指導員培訓班。來自南昌市體育運動學校、第二體育學校、第三體育學校和南昌市廣場舞協會的100余名學生參加了培訓。
        3、舉辦“迎建黨百年華誕,展職教時代風采”校園開放暨職業教育體驗日
        為了讓初中畢業生體驗職業教育,感受職業教育風采,了解職業教育對社會發展的重要作用,拓寬畢業選擇途徑,5月19日至20日,我校組織開展了“迎建黨百年華誕,展職教時代風采”校園開放暨職業教育體驗日活動,南昌市昌東一中和南昌市第二十四中學近150余名學生和教師先后參加了活動。
        5.2社會服務
        學校每年由黨支部、共青團牽頭組織開展學生志愿者文化傳承宣講等服務,既能提高學生綜合能力,又能提升學生綜合素質。
        6.舉辦者履責
        6.1經費
        2020年學??偸杖?08.5萬元。生均撥款12963.6元。所有政策性經費均嚴格按文件要求予以了落實。
        6.2政策措施
        優惠政策
        (一)免學費:
        1、農村(含縣鎮)學生可享受國家免學費政策。
           2、城市家庭經濟困難學生經本人申請由教育部門審核后可享受免學費政策。
           (二)助學金:
        家庭經濟困難學生第一、二學年經本人申請由教育部門審核后可享受2000元/年國家助學金補助。
         
        7.特色創新
        到2022年,學校學生初次就業率和總體就業率穩居全省同類學校前列,學生獲全國體育競賽進入第一梯隊,全省體育競賽金牌和獎牌總數第一,總體就業率達 95%以上,就業對口率達 85%以上;學生獲取“雙證書”比例達100%;用人單位對畢業生滿意率達95%以上。
        專業建設:到 2022年,學校專業在運動訓練中,力爭增設1-2個體育競技及體育產業類方向;重點建設運動訓練方向群;建設好1個省級特色專業。
         
        8.主要問題和改進措施
        存在問題主要表現為:
          1、需進一步整合德育資源,不斷形成工作合力。中等職業教育學校招收的學生成績較差,學習態度、行為習慣均與普通高中學生均有很大差距。學生家長也多為外出務工人員,自身素質一般不高,學生得不到良好的家庭教育。
          2、需進一步加強隊伍建設,不斷提升整體素質。教練員結構不合理,新老比例失調,科學選材與訓練力度還有待加強。教學方法與訓練模式有待進一步改進,人才質量與效益有待進一步提高。目前,我校專業教師較缺,特別是市場需求低的項目專業尤為突出;高級“雙師型”教師、一專多能教師偏少,師資隊伍結構有待優化,層次、素質有待提升。
          3、需進一步加大招生力度,不斷探索培養途徑,不斷總結最近幾年招生工作的成敗得失,完善招生機制。加大宣傳力度,多渠道多角度開展宣傳,擴大宣傳覆蓋面。認真研究未來的招生形勢,有針對性地提前預謀下年度招生宣傳的重點區域、時間、方式,力爭招生有新的突破。
         
        改進措施如下:
          我校根據教育部《關于深化職業教育教學改革、全面提高人才培養質量的若干意見》(教職成[2015]6號),提出:“立德樹人、全面發展”,“系統培養、多樣成才”,“產教融合、校企合作”,“工學結合、知行合一”,“國際合作、開放創新”等五項基本原則和辦學思路,確定改進措施。
          1、要抓住“十四五”新的發展機遇期,遵照國家和省有關文件的指示精神,進一步增強辦學綜合實力和管理水平,全面提升人才培養質量和社會服務能力,推進學校創新發展、優質發展;
          2、要以學校發展為核心利益,以“校企合作”和“校校合作”為雙翼,不斷地提高推進科學發展、破解突出問題的能力和水平,不斷鞏固和擴大學校發展所取得的成果,為全面完成“十三五”建設目標而努力奮斗。
        3.進一步增加經費投入,不斷改善辦學條件,多渠道籌措資金,增加收入。不斷整合實訓資源,加大重點實訓基地的投入,為國家、省隊培養和輸送高水平更多更好的體育后備人才。
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